jueves, 17 de enero de 2019

libros de ministerio de educación I Materiales Educativos

    libros de ministerio de educación

    Información para docentes y personal administrativo de escuelas privadas 




    Información para propietarios / promotores de escuelas privadas  


    Información para padres de familia sobre escuelas privadas 



    Modelo de servicio educativo para las Escuelas de Educación Superior Pedagógica 


    Informe anual de uso de beneficios otorgados a universidades privadas 2015 


    Perú : ¿cómo vamos en educación? 2018 


    Incorporación acelerada de estudiantes venezolanos al sistema educativo peruano 




    Guía de capacitación : Uso de micronutrientes y alimentos ricos en hierro. Dirigida a docentes coordinadores, docentes de aula y promotores comunitarios del Ministerio de Educación  




    Tipología y caracterización de las escuelas privadas en el Perú 



    Lineamientos para la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes : Decreto Supremo No. 004-2018-MINEDU 


    La influencia del clima del error sobre las actitudes hacia la matemática en estudiantes de secundaria 


    Desafíos de la gobernanza del sistema educativo peruano 


    ¿Qué son las políticas públicas centradas en las personas? 


    Proyecto Educativo Nacional al 2021 : balance y recomendaciones 2017-2018 















      Contenido transversal : habilidades interpersonales. Guía para el participante, primer fascículo 

      Dirección escolar : gestión de la complejidad y diversidad de la institución educativa. Texto 1 

      Orientaciones, protocolos e instrumentos : asesoría a la gestión escolar y CIAG. Guía del participante, tercer fascículo 

      Previniendo el sobrepeso y la obesidad : cartilla de salud docente 

      Previniendo las alteraciones del colesterol y los triglicéridos en la sangre : cartilla de salud docente 

      Guía para la formulación del Plan de Monitoreo (Local / Regional) 

      Cuadernillo de ejercicios de priorización : sistematización de acciones para mejorar la asistencia de directores(as) y presencia de docentes 

      Cuaderno de trabajo : sistematización de acciones para mejorar la asistencia de directores(as) y presencia de docentes 


      La competencia lectora en el marco de PISA 2018 


        Marco de evaluación de la competencia lectora de PISA 2018 




          Información para la mejora del servicio educativo : Monitoreo de Prácticas Escolares MPE 2017 




            ¿Cómo beneficia una adecuada Educación Física al rendimiento académico? 


              Informe de resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2007-2015 


                Dilemas, valores y ciudadanía : una aproximación a la elección de valores ciudadanos en estudiantes de sexto grado de primaria 


                  El Perú en PISA 2015 : informe nacional de resultados 


                    Prevención y atención frente al acoso entre estudiantes 


                    domingo, 6 de enero de 2019

                    CARPETA PEDAGÓGICA - 5 AÑOS 2019


                    CARPETA PEDAGÓGICA INICIAL

                    Datos informativos, perfil de la maestra de educación inicial, características de los educandos, perfil educativo del niño y niña de  Educación inicial, organigrama  estructural,  organigrama  funcional, organigrama estructural I.E., organigrama funcional, organigrama nominal, reglamento interno del aula, plan anual de trabajo del aula, proyecto curricular del aula, plan lector nivel inicial, plan de tutoria, plan del dia del logro de los aprendizajes, plan del buen inicio escolar 2018, inventario del aula, cuadro estadístico por edad y sexo, calendario de cumpleaños de los niños, distribución del tiempo, relación de padres de familia, acta de constitución del comité de aula, reglamento del comité de aula, normas del aula.



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                    CARPETA PEDAGÓGICA - 5 AÑOS 2018


                    domingo, 18 de noviembre de 2018

                    UNIDAD DIDÁCTICA TODOS LOS GRADOS

                    UNIDAD DIDÁCTICA

                    UNIDAD DIDÁCTICA TODOS LOS GRADOS. TODOS LOS ARCHIVOS EN WORD.
                    - Identifica información explícita que es claramente distinguible de otra porque la relaciona con palabras conocidas o porque conoce el contenido del texto (por ejemplo, en una lista de cuentos con títulos que comienzan de diferente manera, el niño puede reconocer dónde dice "Caperucita" porque comienza como el nombre de un compañero o lo ha leído en otros textos) y que se encuentra en lugares evidentes como el título, subtítulo, inicio, final, etc., en textos con ilustraciones. Establece la secuencia de los textos que lee (instrucciones, historias, noticias)

                    - Predice de qué tratará el texto y cuál es su propósito comunicativo, a partir de algunos Indicios, como título, ilustraciones, palabras conocidas o expresiones que se encuentran en los textos que le leen, que lee con ayuda o que lee por sí mismo.

                    - Deduce características de personajes, animales, objetos y lugares, así como relaciones lógicas de causa-efecto que se pueden establecer fácilmente a partir de información explícita del texto.

                    - Predice de qué tratará el texto y cuál es su propósito comunicativo, a partir de algunos Indicios, como título, ilustraciones, palabras conocidas o expresiones que se encuentran en los textos que le leen, que lee con ayuda o que lee por sí mismo.




                    UNIDAD DIDÁCTICA 

                    Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones puede salirse de este o reiterar información innecesariamente. Establece relaciones entre las ideas, sobre todo de adición, utilizando algunos conectores. Incorpora vocabulario de uso frecuente.


                    UNIDAD DIDÁCTICA  4°



                    -  Establece relaciones de equivalencias entre dos grupos de hasta diez objetos y las trasforma en igualdades que contienen adiciones. Ejemplo: En un platillo de una balanza hay 2 pelotas rojas y 5 pelotas azules (del mismo tamaño) y en el otro platillo hay 3 pelotas amarillas y 4 pelotas rojas. El estudiante representa con una igualdad lo que observa en la balanza (2 + 5 = 3 + 4).

                    Establece relaciones entre los datos que se repiten (objetos, colores, diseños, sonidos o movimientos) o entre cantidades que aumentan regularmente, y los transforma en patrones de repetición o en patrones aditivos.



                    lunes, 12 de noviembre de 2018

                    PLAN LECTOR 12 TEXTOS DE LECTURA I Material Edcuativo

                    PLAN LECTOR

                    Plan Lector 12 Textos de lectura. Contiene actividades divertidas, ejercicios con analogías, ejercicios con sinónimos, antónimos, sopas de letras, preguntas para marcar la respuesta, vocabulario, ordenar alfabéticamente los meses, oraciones para completar.

                    Actividad de aprendizaje nivel literal, sustantivo individual y colectivo, oraciones incompletas, razonamiento verbal sobre la lectura, concordancia entre sustantivo y adjetivo, construcción de oraciones, resumen esquemático de un organizador, sujeto y predicado, ortografía, comprensión lectora, adjetivo calificativo. 

                    Material para club de lectura y escritura este material lo descargué hace poco en un portal educativo, me llamó mucho la atención porque son actividades como sopas de letras, preguntas para desarrollar el nivel inferencial y crítico en los alumnos, entre otras actividades.
                     Maestro, maestra, tómese un momento para revisar el material, esperemos sea de gran aporte.

                    sábado, 10 de noviembre de 2018

                    Cuadro de merito contrato docente 2019

                    Cuadro de merito contrato docente 2019


                    Cuadros de Mérito para Contrato Docente 2018 – 2019 - Región lima Provincia. Inicial, Primaria, Secundaria.

                    CONCURSO PÚBLICO DE CONTRATACIÓN DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA - 2017
                    RSG N° 018-2017-MINEDU / RM N° 072-2017-MINEDU / RM N°231-2017-MINEDU / RM N°392-2017-MINEDU / RM N°539-2017-MINEDU / RM N°727-2017-MINEDU
                    CUADRO DE ORDEN DE MÉRITO DE POSTULANTES PARA CONTRATACIÓN DOCENTE


                    Cuadros de Mérito para Contrato Docente 2018 – 2019 - Región lima Provincia. Inicial, Primaria, Secundaria.
                    Cuadro de merito contrato docente 2019
                    (*) S1: Subprueba de Comprensión Lectora / S2: Subprueba de Razonamiento Lógico / S3: Subprueba de Conocimientos Pedagógicos de la Especialidad
                    (**) Puntajes utilizados en el criterio de desempate


                    sábado, 3 de noviembre de 2018

                    Registro Nacional de Docentes Bilingües en Lenguas Originarias del Perú 2018

                    Registro Nacional de Docentes Bilingües en Lenguas Originarias del Perú


                    Registro Nacional de Docentes Bilingües en Lenguas Originarias del Perú.
                    Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (DIGEIBIRA)
                    Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (DEIB)
                    Área de Planificación y Monitoreo

                    El empadronamiento estará abierto del 30 de octubre al 31 de diciembre

                    miércoles, 31 de octubre de 2018

                    Orientaciones para el Desarrollo del año escolar 2019

                    Orientaciones para el Desarrollo del año escolar 2019

                    Orientaciones para el Desarrollo del año escolar 2019 en IIEE públicas y Programas educativos de la Educación básica. 

                    OBJETIVO
                    Brindar orientaciones para que los equipos directivos y demás integrantes de la comunidad educativa de las II.EE. Y programas educativos de la educación básica desarrollen las acciones que permitan garantizar el desarrollo óptimo del año escolar.

                    COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR:

                    • Progreso de los aprendizajes de los estudiantes
                    • Acceso y permanencia de estudiantes
                    • Calendarización y gestión de las condiciones operativas
                    • Acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica y desempeño de los estudiantes alineada al CNEB
                    • Gestión de la convivencia escolar
                    INSTRUMENTOS DE GESTIÓN.

                    Los compromisos de gestión escolar se concretan a través de la implementación de los instrumentos de gestión, y/o se analizan durante la planificación y la evaluación de los mismos.

                    COMPROMISO:
                    − Cumplimiento de horas pedagógicas
                    − Mantenimiento de la infraestructura y mobiliario
                    − Gestión de riesgos de desastres
                    − Proceso de matricula (*)
                    − Entrega oportuna y promoción del uso de materiales y recursos
                    − Gestión de alianzas y oportunidades

                    (*) Se publicará oportunamente una NT con orientaciones para la matrícula




                    FECHAS RELEVANTES:
                    Inicio del año escolar: 11 de marzo
                    - Fin del año escolar: 20 de diciembre
                    - Vacaciones escolares: del 29 de julio al 09 de agosto
                    - Reinicio de clases: 12 de agosto, a excepción de EBA


                    DISPOSICIONES ESPECÍFICAS:
                    − Disposiciones para el reporte de información de la IE al sistema educativo

                    − Actividades cogestionadas
                    − ECE, Evaluación Muestral, Evaluaciones Internacionales
                    − Bono Escuela